最先进的资源

护理资源实验室

护理实验室的目的是为学生提供一个多学科和多功能的教学环境，为学生提供自主学习和促进学习的机会, 利用最新的当前最佳的证据为基础的做法. 护理资源实验室的存在是为了支持课堂和临床教学. 我们的目的是帮助学生发展他们的认知能力, 精神运动, 批判性思维技能对于护理的最佳实践至关重要，通过提供必要的资源来支持护理课程的教学和临床部分. 学生可以在无威胁的模拟病人护理环境中学习和练习. 因此，学生在照顾真正的病人之前获得了信心和能力. 我们的目标是创造一个模拟临床护理环境的学习环境，在一个支持性和非威胁性的氛围中.

教育专家

我们的护理实验室有自己的兼职教育专家，他负责协调护理项目的技能实验室，并努力使护理实验室的设置和设备尽可能逼真. 除了, 教育专家可以为学生提供个性化的补充指导和补救措施.

实验室

每个技能实验室都配备了一个智能教室，配有一个播放CD的控制台, DVD的, 视频, 计算机生成的演示文稿和其他材料通过文件相机. 两个主要的技能实验室配备了12张床和12个真人大小的成人模型, 一个儿科和一个婴儿模型. 有各种各样的技能模型，例如:一个逼真的人体躯干模型，可以用来学习和展示最常见类型的长期血管通路装置(VAD)的能力。, 两支静脉注射臂, 和五(IV)手.

有20台新电脑可以方便地访问互联网和各种教学媒体. 这些计算机也用于基于互联网的程序，如评估技术公司. (ATI), 我的护理实验室, 全国委员会执照考试(NCLEX)为基础的实践测试, 安全测试. 为了方便学生，有两台新的激光打印机. 视听设备使学生有机会观察自己和同事练习各种关键的护理技能.

这两个实验室配备了身体评估设备和必要的用品，为我们的学生护士群体学习获得先进的护理实践技能.

仿真实验室资源

我们很自豪地为我们的学生提供使用两个新获得的vital - sim(生命体征模拟)模型的学习机会. 一些重点包括正常和异常心脏的听诊, 呼吸, 还有肠道的声音, 教练控制的血压臂可以进行真实的触诊和听诊，Vital-Sim可以进行创作, 编辑和运行场景.

临床的设置

护理课程为学生使用不同的医疗保健机构 临床经验. 这些保健机构的范围从三级护理/创伤一级设施到长期护理康复设施不等. 这为哈德逊山谷护理专业的学生在整个护理项目中提供了多样化的临床经验.